萌吾萌以及人之萌

今天的題目：授與動詞「あげる」和「くれる」要怎麼用？

在日文中「あげる」和「くれる」被稱為「授與動詞」，翻回中文都是「給」的意思，一見之下似乎沒什麼疑點，因為「あげる」和「くれる」方向不同很明確，來個例句：

A.私は鈴木さんに本をあげた。（我給鈴木先生書。）
B.鈴木さんは私に本をくれた。（鈴木先生給我書。）

簡單來說主語是自己的時候就是「あげる」，是別人的時候就是「くれる」，這大概是最簡單的分辨方法，好，那麼請回答以下的問題：

A.鈴木さんは弟に本をあげた。
B.鈴木さんは弟に本をくれた。

請問例句A之中的弟弟是誰的弟弟？B之中的弟弟是誰的弟弟？

這兩個例句翻回中文都是「鈴木先生給弟弟書」，但在日文之中由於「あげる」和「くれる」的方向性不同，所以兩個例句裡的弟弟並不是同一個人。
簡單來說這是視點（立場）問題，也就是說，「貓吃了老鼠」和「老鼠被貓吃了」是同一件事情，但前者是站在貓的視點來發言，後者則是老鼠的，雖然意思沒有不同，但發話者的立場在哪裡卻一目瞭然。

「あげる」和「くれる」的使用方法可以用圖來表達：

最靠近發話者的視點當然是「我」，其次是「我的家人」，再其次是「現在正在說話的對象」，最後是「別人」，而「あげる」的使用方式是由主語向外，「くれる」則是由主語向內。
回到剛才的問題，兩個例句的主語都是「鈴木先生」，「あげる」是向外，也就是說動作對象應該落在「他人」之外，「くれる」是向內，動作對象就落在「他人」之前，所以，A例句的弟弟是鈴木先生的弟弟（比鈴木先生離我更遠］），B則是我（發話者）的弟弟（比鈴木先生離我更近）。
由於翻譯成中文都一樣的緣故，這兩個動詞其實還滿容易出錯的，「鈴木さんは私に本をあげた」的說法是不行的，因為自己的立場不能夠比他人還遠，「鈴木さんは私の弟に本をあげた」也是不行的，因為自己的家人也不能夠比他人還遠，這兩個句子都必須使用「くれる」。

再看以下的例句：

A.鈴木さんは佐藤さんの家に行って、佐藤さんに本をあげた。
B.鈴木さんは佐藤さんの家に来て、佐藤さんに本をくれた。
C.鈴木さんは佐藤さんの家に行って、佐藤さんに本をくれた。
D.鈴木さんは佐藤さんの家に来て、佐藤さんに本をあげた。

這時候主語和動作對象都是他人，那麼哪些是正確的？哪些是錯誤的呢？

我們來翻成中文看看吧，A和C都是「鈴木去了佐藤家，給了佐藤書」，B和D則都是「鈴木來了佐藤家，給了佐藤書」，有沒有發現差異在哪裡呢？
沒錯，差異就在「佐藤」和發話者（也就是我）的視點（立場）是否一致，使用「去」的時候，我和佐藤的關係比較遠，使用「來」的時候，我和佐藤的關係比較近。
所以例句AB是正確的，CD則有所矛盾，C的矛盾是，明明關係比較遠，卻使用了向內的「くれる」，D則剛好相反，明明關係很近，卻使用了向外的「あげる」。

在和日本人的對話之中，光是靠「あげる」和「くれる」，有時候可以發現一些很微妙的事情，例如說，你在和朋友對話的時候，他問你：「昨天鈴木先生給你書了吧？」這時候他是怎麼講的呢？

A.昨日、鈴木さんは本をあげたよね？
B.昨日、鈴木さんは本をくれたよね？

這兩個例句都省略了動作對象（也就是你），一般來說使用A是比較不容易招致誤會的說法，可是如果對方說的是B句，代表他跟你感情很好，所以他跟你的視點是一致的，至少他自己認為他和你是在同一線的立場上。
下次試試看用這兩個動詞來分辨誰暗戀你吧！（咦）

-OMAKE-

相對於都是從主語「給出去」的「あげる」和「くれる」，「もらう」則是主語「獲得」，所以三者的方向性是這樣的：